Remise à niveau certifiante

– TP Assistant(e) de vie aux familles

Vous êtes salarié ou demandeur d’emploi et vous avez une expérience significative dans un métier du secteur de l’aide à la personne ? 

Cette formation courte vous permettra de mettre à jour votre technique professionnelle et d’obtenir tout ou partie du titre professionnel correspondant à vos compétences. 

La certification SST est incluse dans la formation.

Objectifs

-Etablir une relation professionnelle avec la personne aidée et son entourage

-Travailler dans le respect des règles d’hygiène, de prévention et de sécurité

-Contribuer à l’autonomie physique, intellectuelle et sociale de la personne

-Respecter l’intimité, les goûts et les habitudes de la personne

-Maîtriser les techniques et gestes appropriés pour l’entretien du logement, du linge et la préparation des repas

Prérequis

-Expérience significative dans le secteur de l’aide à la personne (notamment : aide à la toilette)

-Maîtrise suffisante de la langue française

Programme

I/ PRESENTATION DE LA FORMATION ET CADRE LOGIQUE   

  • Retour sur expériences
  • Analyse des parcours
  • Cadre juridique
  • Image de l’entreprise

II/ CONNAISSANCES, SAVOIR-ETRE ET SAVOIR-FAIRE FONDAMENTAUX             

A) Compétences transversales

B) L’Environnement psychologique de la personne aidée             

C) Prévention, risques et sécurité

 

III/ LES 3 C.C.P. EN DETAILS : COMPETENCES, GESTES ET TECHNIQUES PROFESSIONNELS          

CCP1 : Assister les personnes dans l’entretien de leur cadre de vie, du linge et la préparation de leurs repas

CCP2 : Relayer les parents dans la prise en charge de leurs enfants      

CCP3 : Assister les personnes dans leurs activités quotidiennes

  

IV-a/ MISES EN SITUATION ET APPLICATION PRATIQUE                  

IV-b/ STAGE EN ENTREPRISE          (3 SEMAINES _ env. 105 HEURES)

 

V/ PREPARATION A L’EXAMEN  

VI/ CERTIFICATION « SAUVETEUR SECOURISTE DU TRAVAIL » – SST                 

VII/ SYNTHESE ET BILANS                          

  • Bilan individuel
  • Bilan avec les prescripteurs
  • Suivi des stagiaires jusqu’à 6 mois après leur formation
Méthodes pédagogiques & Evaluations

Méthodes pédagogiques :

-Formation en groupe

Approche éducative mettant le stagiaire au centre du triangle pédagogique.

-Pour l’optimisation de l’attention et de la mémorisation : sollicitation visuelle, auditive et orale (supports audio-visuels ; reformulation, répétition) ; démonstrations et réalisations pratiques.

-Mises en situation professionnelle : jeux de rôles, avec une correction immédiate, si nécessaire.

-Mises en situation d’examen : travail face à un jury, épreuve par tirage au sort, entretiens individuels.

 

 Modalités d’évaluation :

-Evaluation formative continue (théorie + pratique)

-« Examens blancs »

Durée & Dates

210 Heures théoriques + 3 semaines de stage

Formation en présentiel
Inter ou intra

 

Les dates de formation pour 2022 seront communiquées prochainement.

Tarif

La plupart de nos formations RAN ADVF sont financées par des programmes, subventions et organismes publics (Région, Département, Municipalité, Pôle Emploi, etc.).

Les personnes accueillies en formation n’avancent donc aucun frais.

 

Tarif employeur : 3 200 € TTC par salarié

Modalité et délais d'accès

 

Inscription individuelle en ligne, par mail, ou lors des informations collectives, jusqu’à 5 jours avant le début de la formation

N’hésitez pas à contacter le Responsable Pédagogique, Jean MBO : [email protected]

Modalités de certification Titre Professionnel ADVF

Le titre professionnel est composé de 3 blocs de compétences dénommés certificats de compétences professionnelles (CCP).

Le titre professionnel est accessible par capitalisation de certificats de compétences professionnelles (CCP) ou suite à un parcours de formation et conformément aux dispositions prévues dans l’arrêté du 22 décembre 2015 modifié, relatif aux conditions de délivrance du titre professionnel du ministère chargé de l’emploi.  

Bloc de compétences Liste de compétences Modalités d’évaluation
CCP1 _Entretenir le logement et le linge d’un particulier

Etablir une relation professionnelle dans le cadre d’une prestation d’entretien chez un particulier

Prévenir les risques domestiques  et travailler en sécurité au domicile d’un particulier

Entretenir le logement  avec les techniques et les gestes professionnels appropriés

Entretenir le linge avec les techniques et les gestes professionnels appropriés

Les compétences des candidats (VAE ou issus de la formation) sont évaluées par un jury au vu : 

a) d’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s) ;

b) d’un dossier faisant état des pratiques professionnelles du candidat ;

c) des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation.

CCP2 _Accompagner la personne dans les actes essentiels du quotidien

Etablir une relation professionnelle avec la personne aidée et son entourage

Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d’urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement

Contribuer à l’autonomie  physique, intellectuelle  et sociale de la personne

Aider la personne à faire sa toilette,  à s’habiller et à se déplacer

Assister la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas

Les compétences des candidats (VAE ou issus de la formation) sont évaluées par un jury au vu : 

a) d’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s) ;

b) d’un dossier faisant état des pratiques professionnelles du candidat ;

c) des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation.

CCP3 _Relayer les parents dans la prise en charge des enfants à leur domicile

Définir avec les parents le cadre de l’intervention  auprès des enfants

Prévenir les risques et assurer la sécurité des enfants

Accompagner les enfants dans leurs apprentissages  de base, dans leur socialisation et lors de leurs activités

Mettre en œuvre les gestes et les techniques professionnels appropriés lors des levers  et couchers, de la toilette, de l’habillage  et des repas

Les compétences des candidats (VAE ou issus de la formation) sont évaluées par un jury au vu : 

a) d’une mise en situation professionnelle ou d’une présentation d’un projet réalisé en amont de la session, éventuellement complétée par d’autres modalités d’évaluation : entretien technique, questionnaire professionnel, questionnement à partir de production(s) ;

b) d’un dossier faisant état des pratiques professionnelles du candidat ;

c) des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation.

Secteur d'activité et emplois accessibles
Secteurs d’activités :

L’emploi d’ADVF s’exerce le plus souvent au domicile des particuliers et parfois dans leur espace privé au sein  de  structures  collectives.  
Il  peut  s’exercer  auprès  d’un  seul  employeur  ou  auprès  d’employeurs multiples,  en  emploi  direct  ou  en  mandataire (l’employeur est la personne aidée) ou en mode prestataire (les employeurs sont les associations ou les entreprises d’aide à domicile). 

 

Type d’emplois accessibles :

– Auxiliaire de vie 
– Assistant de vie 
– Assistant ménager 
– Agent à domicile 
– Garde d’enfant à domicile 
– Garde à domicile